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        大班健康我的大腦教案

        日期:2019-07-03來源:幼兒園學習網

        大班健康我的大腦教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸等內容,使幼兒了解大腦的功能和作用,知道人的大腦與動物大腦的區別,培養幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看我的大腦教案吧。

           活動目標:
          1、使幼兒了解大腦的功能和作用,知道人的大腦與動物大腦的區別。
          2、培養幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力。
          3、掌握一些保護大腦的方法,形成自我保護意識。
          4、初步了解健康的小常識。
          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備:
          圖片、香水、;錄像帶、磁帶。

          活動過程:
          (一)、開始部分
          師:小朋友到老師身邊來做律動《學做解放軍》。

          (二)、基本部分:
          1、談話:
          師:我們小朋友聰明、漂亮,還會做很多很多的事情,小朋友,你會做什么事?愿意告訴老師嗎?
          幼兒:愿意,我會洗衣服、寫字、算題、唱歌、跳舞、會幫助媽媽擦地、洗刷等等。(可以模仿一下)
          師:你為什么會做這么多事?請小朋友回答?(幼兒有可能回答不上來),好,老師來告訴你們;
          就是因為我們有一個聰明、健康的大腦。下面我們就來學《我的大腦》:
          2、出示掛圖,認識大腦的組成。
          師:這就是人的大腦,小朋友說一說大腦在人體的哪個部分。
          幼兒:在人體的頭部。
          師:對,大腦在頭部,也就是顱腔內。大腦的組成很復雜,有枕葉、頂葉、顳葉、額葉。枕葉能使人看到東西(視覺),頂葉能使人有感覺,顳葉使人聽到聲音(聽覺),額葉使人有感情、有思維、有記憶。可以讓幼兒感覺一下。
          大腦是人體的總司令,小朋友說:總司令的官大不大呀?
          幼兒:大。
          師:總司令有很多什么?
          幼兒:兵或戰士。
          師:大腦也有很多的兵,有眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子、手、腳。這些都是大腦的兵,人們所做的一切事情都是在這位總司令的命令下進行的。
          3、體驗大腦對耳、眼等的指揮作用。
          ①、師:現在老師找兩名小朋友到前面來唱歌,其他小朋友也一起唱,小朋友唱什么歌呀?
          幼兒:《小小迎春花》(教者彈琴,小朋友唱)。
          師:小朋友唱的這首歌就是通過“耳朵”這個兵把老師說的話報告給你的大腦,大腦再命令你唱歌。
          ②、師:老師這有兩道題,請小朋友算一下結果,誰愿意來?(幼兒算題)誰能告訴老師是哪個兵報告給大腦的大腦再命令你算出結果的?
         幼兒:眼睛。
          ③、請幼兒閉上眼鏡,教者噴香水后讓幼兒睜開眼鏡,問幼兒有什么感覺?
          幼兒:香水。
          師:這是哪個兵報告給大腦的?
          幼兒:鼻子。
          ④、師:有了大腦,除了能做很多事意外,你還能想事,你經常想的事是什么?能告訴老師嗎?
          幼兒:………………。
          師:這就是思維。
          師:你還有難忘的事,你能說一說嗎?
          幼兒:…………。
          師:這就是記憶。
          ⑤、師:什么事使你高興或生氣?分別找幼兒說一說,你已經幾天沒來幼兒園了,你是什么感覺?
          幼兒:想老師和小朋友。
          師:你愛爸爸、媽媽、愛老師,這就是小朋友有情感。模仿哭、笑、生氣。
          4、師:人有大腦,動物也有大腦(示圖)這是山羊的大腦。
          小朋友說:是人聰明,還是動物聰明?
          幼兒:人聰明。
          師:為什么人比動物聰明?就是因為動物大腦比人的大腦的額葉部分小,所以人最聰明。
          5、師:大腦在人體中有這么大的作用,那我們應該怎樣保護大腦呢?
          請小朋友討論。
          師:老師給小朋友帶來了錄像,錄像里有四名小朋友,他們都在做一件事,小朋友要認真看,哪個小朋友做的事有利于大腦健康,哪件事對大腦的健康有害。(放錄像)
          ①、早晨6點,大壯小朋友起床了,洗臉、刷牙,到戶外做操。
          ②、小玲小朋友在玩游戲饑,晚上9點了,她還在玩,10點了她還在玩。
          ③、連杰小朋友蔬菜水果都愛吃,她不挑食、不偏食,看她吃得多香啊。
          ④、放學了,大壯和媽媽騎著摩托車回家了。
          師:問有哪個小朋友做的對?
          幼兒:大壯早起,洗臉、刷牙、鍛煉做得對。
          連杰做的對,不挑食、不偏食,均衡營養。
          師:哪個小朋友做得不對?
          幼兒:小玲玩游戲玩的太晚了,大腦得不到休息。
          大壯和媽媽沒帶頭盔,不安全。

          活動延伸:
          師:對了,小朋友要時刻注意安全,保護好大腦,現在我們來輕松一下。
          隨著音樂跳舞(自由)。

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