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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    大班數學誰大誰小教案

    日期:2019-07-20來源:幼兒園學習網

    大班數學誰大誰小教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小,初步感知大小的相對性,能排除顏色干擾,從三個大小不一的物體中,找出最大的和最小的,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看誰大誰小教案吧。

       活動目標:
      1、用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小,初步感知大小的相對性。
      2、能排除顏色干擾,從三個大小不一的物體中,找出最大的和最小的。
      3、發展初步的觀察和比較能力。
      4、培養幼兒比較和判斷的能力。
      5、發展幼兒邏輯思維能力。

      活動準備:
      1、顏色相同、大小不同的2頂帽子圖片大小不同的2件衣服圖片,寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。
      2、大小明顯不同的物品若干:如皮球、積木、娃娃等,裝玩具用的大筐、口袋各一個。
      3、大中小鞋子圖片各一,大中小不同的幾組物品:如皮球、花朵、玩具汽車等。
      4、每組幼兒一盒油畫棒。
      5、練習冊。

      活動過程:
      1、比較兩個物體的大小,辨認大小。
      --出示兩頂顏色相同、大小不同的帽子圖片,引導幼兒觀察兩頂帽子的大小不同。
      教師:這兩頂漂亮的帽子一樣嗎?(他們一個大,一個小。)它們是誰呢?哦!大的是媽媽的,小的是寶寶的。(教師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。)
      --出示兩件大小不同的衣服,請幼兒說一說他們的大小。
      教師:這兩件大小不同的衣服是誰的?(引導幼兒操作大的送給媽媽。小的送給寶寶)為什么呢?(請幼兒用"大""小"來描述)
      --游戲:看誰找得快。看一看,摸一摸比較大小。
      教師為幼兒準備許多大小不一的物品,分別放置在玩具筐和口袋里。請幼兒自由選擇,用看一看,摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個,或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個,將大的送給媽媽,小的送給寶寶,比一比,看誰送得對。
      2、比較三個物體的大小,找出最大的和最小的。
      --出示三雙顏色、大小不一的鞋子,辨認最大的和最小的。
      教師:哇!這里有三雙鞋子,他們是爸爸的、媽媽、寶寶的。(教師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。)哪一雙是爸爸的?(引導幼兒找出最大的。)這是最大的。那一雙的寶寶的?(引導幼兒找出最小的。)
      --教師分別出示幾組大中小不一的皮球、花朵、玩具汽車等,幼兒看老師拿相應大小的物品,快速說出"最大的"、"最小的"。
      3、操作練習冊,鞏固對大小的辨識。

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