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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    大班音樂游戲傳紙杯教案反思

    日期:2019-07-21來源:幼兒園學習網

    大班音樂游戲傳紙杯教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,探究紙杯的聲音以及多種玩法,培養幼兒與同伴之間的相互配合,適合幼兒園老師們上大班游戲活動課,快來看看傳紙杯教案吧。

       活動設計背景
      由于我們班幼兒對游戲興趣較濃,為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節奏再配合一些簡單的肢體動作。培養孩子身體各部分的協調配合,我設計了這節音樂游戲課。

      活動目標
      1、探究紙杯的聲音以及多種玩法。
      2、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
      3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
      4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
      5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學重點、難點
      重點:練習幾種紙杯游戲的玩法。
      難點:游戲規則的掌握。

      活動準備
      1、準備進教室的音樂《掀起你的蓋頭來》
      2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
      3、紙杯人手一個

      活動過程
      教師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進教室
      一、導入部分
      1、出示一個紙杯提問:這是什么?能用來干什么呢?
      2、你知道它能怎樣發出聲音嗎?
      3、教師小結:它的用處很大,它還可以和我們小朋友玩游戲呢。

      二、新授
      1、放錄音《哇哈哈》教師引導幼兒拍手打節奏(熟悉音樂旋律)
      2、今天我們要用這首歌曲來做游戲《傳紙杯》
      3、把全班幼兒分成五組,每組8人
      4、用“闖三關”的方式來玩游戲,由易到難
      第一關規則:一拍一動,
      第一拍雙手端起紙杯,
      第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
      (教師示范,引導幼兒練習)
      第二關規則:第一、二拍拍手,
      第三、四 拍傳紙杯(教師帶幼兒練習)
      第三關規則:第一、二拍拍手,
      第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部,
      第五、六拍在拍手,
      第七、八拍傳紙杯
      (重點練習這一關,指導幼兒熟悉玩法)

      三、結束部分
      集體最后用第三關的方式練習傳紙杯的游戲(鞏固練習)

      四、活動延伸
      除了傳紙杯我們還可以嘗試傳沙包、傳皮球等游戲,我們現在就一起去操場玩吧!

      教學反思
      本次活動我采用逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學,在玩中感受音樂,在感受音樂的同時玩游戲。是整個課堂有了趣味性,本次活動我叫重視孩子間的相互合作意識,傳紙杯的幾種方法都需要相互密切配合,才能完成游戲。
      本次活動還算成功,但仍有一些不足之處:
      1、對每一關的游戲規則講的不夠清晰,我有些高估孩子。
      2、對接受慢的幼兒照顧不到位。
      在今后的教學活動中我將努力改進不足,爭取使幼兒能從多發面得到發展。

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