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        大班主題進城教案反思

        日期:2019-07-23來源:幼兒園學習網

        大班主題進城教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,細致觀察畫面,感受情節的有趣幽默,體會故事的寓意,喜歡閱讀,發現繪本中色彩、圖案等獨特的風格,愿意表達,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看進城教案吧。

           活動目標:
          1.細致觀察畫面,感受情節的有趣幽默,體會故事的寓意。
          2.喜歡閱讀,發現繪本中色彩、圖案等獨特的風格,愿意表達。
          3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
          4.讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
          5.萌發對文學作品的興趣。

          活動準備:
          繪本《進城》、ppt

          活動過程:
          一、比較觀察畫面,導入活動。
          1.比較畫面,引起活動興趣:
          師:孩子們,今天我們一起來看一本書,仔細觀察一下,這本書的畫面和我們平時看的書有什么不一樣的地方?
          2.觀察封面,引出故事名稱。
          師:那你能看出來畫面里有誰?猜猜他們在干什么呢?你覺得這個故事有可能是發生在什么時候的?為什么?

          二、聽聽看看說說,逐段欣賞繪本。
          1.欣賞故事片段,了解故事情節。
          師:在進城的路上,小虎和老爹路上碰到了誰?他們是怎么說的?小虎和老爹又是怎么做的呢?
          2.自主觀察畫面,嘗試講述情節。
          師:小虎和老爹分別又碰到了誰?然后是怎么做的?猜猜碰到的人有可能對小虎和老爹說了什么?
          3.組織幼兒討論,思考解決辦法:
          師:“那,該怎么辦呢?”小虎和老爹發起愁來。孩子們,你們有什么好的方法呀?和好朋友討論一下。
          4.繼續故事情節,了解故事結局。
          師:故事里的小虎和老爹最終明白什么了? 他們是怎么進城的?

          三、完整欣賞故事,理解故事內涵。
          師:聽完這個故事,想一想,以后你在做事情的時候,如果周圍的人給你很多的建議,你會怎么辦?

          活動延伸:
          師:今天我們一起欣賞了一本非常特別而有意思的繪本《進城》,它是根據我們古代的一個故事《父子騎驢》改編的。其實,在這本繪本里,還藏著很多的秘密,那就讓我們帶上這本繪本,到教室里再去仔細的看一看吧。

          活動反思:
          今天活動的組織,整合了前兩次研磨活動時的相關意見,對PPT做了一些動畫效果,且配上符合作品特色的音樂,營造出符合作品本身效果的環境,對孩子感受作品起到了很好的作用。另外,在對作品深入剖析的基礎上,我將今天活動的重點放在感受作品的有趣幽默上,在詼諧的活動過程中,去體會作品的寓意。但是,今天的孩子感覺稍有拘謹,一開始沒放開,所以開始部分環節,顯得較拖沓,不過進入狀態后,孩子的思維顯得較活躍了,師生互動也密切了,孩子們表現出對該繪本的喜愛是可以感受得到的。通過今天的活動,我發現其實孩子的思維更細膩、觀察也更仔細,他們的表達也就更豐富和多元了。
          這個活動的組織,經歷了三次組織、三次研討,從一開始的沒底到最后較完美的呈現,我看到了所有參與老師們的智慧,看到了大家對繪本教學的深層次的思考。尤其是如何來挖掘繪本本身的一些特點來開展活動,確實是我們今后需要不斷思考和實踐的。

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