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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    小班科學呼---變大了教案反思

    日期:2019-07-25來源:幼兒園學習網

    小班科學呼---變大了教案反思主要包含了活動目標,活動準備,教學過程,活動反思等內容,觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化,能用動作表現玩具充氣前后的大小變化,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看呼---變大了教案吧。

       活動目標:
      1、觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化。
      2、能用動作表現玩具充氣前后的大小變化。
      3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
      5、激發幼兒對科學活動的興趣。

      活動準備:
      1、充氣玩具,如氣球、塑料袋、游泳圈等,打氣筒
      2、輕松歡快的音樂

      教學過程:
      一、談話導入:
      師:今天老師給小朋友帶來了一個好玩的玩具,我們一起來認識一下吧。
      出示玩具氣球,與幼兒一起討論:氣球如何變大?

      二、給氣球充氣
      1.教師給氣球充氣,請幼兒觀察。
      師:“小朋友仔細看一下氣球發生了什么變化?”
      幼:變大了、、、、、、
      教師引導幼兒感受氣球的變化:越來越大。
      2.教師引導幼兒猜想:如果氣球一直充氣,會發生什么變化?

      三、教師分給每個幼兒一只氣球,請幼兒嘗試給充氣玩具充氣并提醒幼兒不要充的過滿。

      四、師幼共同游戲:變成一只大氣球。
      1、請幼兒想象自己是一只氣球,教師給氣球充氣
      師:“現在請寶寶一起變成一個小氣球,老師要開始充氣了,氣球變大了變大了、、、、、、”
      教師引導幼兒用肢體動作表現氣球漸漸變大的樣子。
      2、幼兒手拉手拉個圓圈,給氣球充氣。
      師:“現在我們所有的寶寶一起變成一個小氣球,我們一起來充氣吧!”
      教師引導幼兒通過合作表現氣球逐漸變大與破掉的情形。
      3.幼兒手拉手拉個圓圈,合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。

      五、鼓勵幼兒隨著音樂變一變。
      請幼兒隨著越來越強的音樂表現氣球逐漸膨脹的過程,隨著音樂減弱表現氣球越來越小的情形。

      六.活動延伸
      鼓勵幼兒嘗試用身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象,增加活動樂趣。

      活動反思:
      氣球本身是孩子們非常喜歡的玩具,通過讓幼兒親自嘗試給氣球充氣,直觀形象的讓幼兒感受到氣球充氣過程中的變化。根據小班幼兒的年齡特點,通過游戲的方式,讓幼兒大膽的用肢體動作來表現充氣前后的大小變化。在整個活動中,幼兒對此活動非常感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,每個環節也初步達到預設的目標。

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