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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    小班科學秋天的樹教案反思

    日期:2019-07-25來源:幼兒園學習網

    小班科學秋天的樹教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,了解落葉樹和常綠樹的不同特征,嘗試有規律的排序,在交流分享中,感受秋天的美麗,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看秋天的樹教案吧。

       活動目標:
      1、了解落葉樹和常綠樹的不同特征,嘗試有規律的排序。
      2、在交流分享中,感受秋天的美麗。
      3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
      4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
      5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

      活動準備:
      1、幼兒收集的樹葉若干;綠葉樹、常綠樹圖片若干。
      2、課件“樹媽媽的話”一份。

      活動過程:
      一、經驗回憶:說說自己收集的各種樹葉
      1、說一說:鼓勵幼兒大膽交流表達。
      2、談一談: 你撿到的是什么樹葉?它象什么?”
      3、教師小結:原來這些樹葉有的會在秋天變成黃顏色或者紅顏色,有的一年四季都是綠顏色的,而且不同的樹葉都有它不同的樣子,真是太漂亮了。
      4、提問:——“為什么這些樹葉有的到了秋天會變成黃顏色,然后枯掉了從樹上落下來,有的還是綠綠的留在大樹媽媽的身上呢?”——“讓我們聽聽大樹媽媽是怎么說的。”

      二、播放課件,幼兒拓寬經驗
      ——“為什么有的樹叫落葉樹?而有的樹叫常綠樹?
      ——你們知道還有哪些是落葉樹、哪些是常綠樹嗎?(幼兒講述自己的發現,鼓勵幼兒大膽完整地表達。)
      ——師小結:有些樹一年四季常綠,秋天也不例外,這叫常綠樹。如棕櫚樹、冬青、桂花樹等。有些到了秋天葉子就枯黃,樹枝變成光禿禿的,這叫落葉樹。如水杉、楓樹、柿子樹等等。

      三、文學欣賞:樹真好
      樹真好。小鳥可以在樹上筑巢。
      樹真好。能擋住大風,不許風沙到處亂跑。
      樹真好。陣陣風兒吹,滿樹花香飄呀飄。
      樹真好,天熱了,我們躺在樹下睡午覺。

      四、操作活動:種樹
      1、欣賞常綠樹、落葉樹的圖片,引發幼兒對間隔排列的關注。
      2、操作“種樹”。

      活動反思:
      這次活動符合幼兒年齡特點的。因為:
      《綱要》中指出,科學活動的目標定位應遵循:
      (一)既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性。   
      (二)既符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展。   
      (三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。
      小班的幼兒對秋天樹和樹葉特別感興趣,他們能觀察到樹葉顏色的變化,戶外活動還發現,有的樹葉從樹上掉了下來,有的還留在樹媽媽身上,所以引發了幼兒對常青樹和落葉樹的問題。在開展活動的過程中,我們細致地觀察、傾聽幼兒的言行,及時捕捉他們的興趣點,以及他們的日常生活為基礎,貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發,層層深入開展活動。   
      活動過程中,大部分幼兒能積極的參與老師的活動,有2-3名幼兒參與不夠積極,游離于活動之外,一方面是也許是因為活動的內容脫離了這幾名幼兒的生活經驗,教學手段不適合這幾個幼兒,我應該通過優化教育內容,改進教育策略來提高教育活動的質量,以促進幼兒身心的發展。

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