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        小班數學小熊的生日教案反思

        日期:2019-07-26來源:幼兒園學習網

        小班數學小熊的生日教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,課后反思等內容,鞏固認識圓形、三角形、長方形,樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看小熊的生日教案吧。

           活動目標:
          1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。
          2、樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂。
          3、引發幼兒學習圖形的興趣。
          4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
          5、培養幼兒比較和判斷的能力。

          活動準備:
          各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

          活動過程:
          一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會,來布置東西好嗎?

          二、請幼兒幫助小熊布置生日會(鞏固認識圖形)
          1、引導幼兒看一看,小熊為自己的生日會準備了很多好吃的東西,看看,她都準備了些什么呢?什么東西?什么形狀?
          2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。
          老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?
          3、請幼兒幫忙布置好生日會,將東西分別放在三個盤子里。(每個盤子貼上一種圖形標志)好,現在我們都選好了東西,一起來布置生日會吧!瞧!老師還準備了三個盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現在開始(幼兒送食物)
          4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。
          都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)
          延伸活動:食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準備一份精美禮物呢?

          三、送禮物瞧!小動物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂歌。

          課后反思:
          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。
          在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環節中,引導他們發現并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。
          活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。
          由于我班現在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發了幼兒拼圖形的興趣,整節活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。
          從活動中幼兒的表現,我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子,所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

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