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        小班游戲我們一起過家家教案

        日期:2019-07-27來源:幼兒園學習網

        小班游戲我們一起過家家教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲,進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看我們一起過家家教案吧。

          活動目標:
          1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲。
          2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛。
          3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節,在理解歌詞的基礎上創編歌詞。
          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備:
          游戲道具:爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等
          環境創設:一個“娃娃家”
          知識準備:幼兒會唱歌曲、事先請兩個能力強的幼兒學習表演。

          活動過程:
          1、律動表演《頭發、肩膀、膝蓋、腳》
          “小朋友,現在請你們跟著音樂來做做動作吧!
          指導語:小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂!那
          你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲?娃娃家里有誰?他們
          會在家里做些什么事情?王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了
          一首歌曲,名字叫《我們一起過家家》你們還記得嗎?那我們一起來唱好嗎?
          2、幼兒演唱歌曲《我們一起過家家》
          小朋友唱的真好,那有兩個小朋友想來表演這首歌曲你們想看嗎?
          3、欣賞幼兒的表演,激發幼兒表演的興趣。
          指導語:小朋友,剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣?象不象爸爸媽
          媽呢?你從哪里看出來的?(爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發)
          有沒有誰做的動作和他們不一樣呢?
          4、讓幼兒學習表演炒菜的動作
          指導語:“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”引發
          幼兒模仿表演的興趣;鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜;幼兒聽
          音樂嘗試表演。老師反饋較好的動作供大家模仿表演。
          5、集體表演
          分角色兩兩結伴進行表演。提出表演要求:表演時眼睛要看著和你一起表演的小朋友,象玩娃娃家游戲時一樣。你也可以請客人老師參加你的表演。
          6、結束語:
          小朋友的表演真棒老師為你們高興,現在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧!

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