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        小班游戲圈圈樂教案反思

        日期:2019-07-27來源:幼兒園學習網

        小班游戲圈圈樂教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內容,探索圈的不同玩法,在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識,練習鉆、跳、平衡等基本技能,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看圈圈樂教案吧。

           設計意圖
          小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲,發展幼兒的平衡技能,訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。

          活動目標
          1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
          2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
          3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備
          1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
          2、歡快的背景音樂磁帶。

          活動重難點
          練習鉆、跳、平衡等基本技能。

          活動過程
          一、熱身運動:
          師幼共同做圈操,活動身體各關節,做活動前準備。
          (聽音樂入場)“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來一件寶貝,小朋友們想不想看一下啊!
          幼兒:(想)出示圈,你們看這是什么?
          幼兒:(圈)“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。”

          二、提供材料,自由探索。
          1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個圈除了做圈操以外,圈還可以怎么玩?現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”
          2、小朋友發現了這么多玩法,我們一起來學一下吧!來,每人拿一個圈,找一個空閑的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等)
          3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
          4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
          場景:小朋友們,今天來了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家里,今天想把這些糧食運到它家的糧倉里,但是必須鉆過山洞(將圈立起來,可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。
          教師示范玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。
          5、放松運動:師幼一起隨音樂放松身體。
          今天我們幫助小熊運糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動作慢慢地走一走,腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運動一下吧!活動結束。

          活動反思
          小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發展。
          在整個活動中,我發現小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養幼兒的創造力和探索精神,發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣,玩得非常好,通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。
          總之,老師通過觀察記錄的分析,了解幼兒游戲現狀,投放相應的游戲材料,引導幼兒理解、遵守游戲規則,激發幼兒參與游戲環境的創設和嘗試扮演多種角色,體驗著不同角色的樂趣,為幼兒以后更好地適應社會生活環境奠定良好的基礎,達到寓教于快樂游戲中,這才是我們幼兒教育的最終目標,游戲才會成為幼兒快樂童年的主題。

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