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    小班語言小動物過橋教案反思

    日期:2019-07-29來源:幼兒園學習網

    小班語言小動物過橋教案反思主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,引導幼兒積極參與兒歌學習活動,培養幼兒對語言活動的興趣,通過學習使幼兒能準確的說出動物的名稱及過橋的樣子,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看小動物過橋教案吧。

       設計背景
      我班幼兒對小動物總有一種特殊的情感,無論什么都會表現出莫大的關心及愛護,所以我常利用實物、圖片為幼兒多介紹動物的生活習性和外形特征,或拿一些動物的模型、玩具來介紹,并進行一系列的《可愛的小動物》的主題活動,讓他們逐漸對小動物有一定的了解。

      活動目標
      1、 引導幼兒積極參與兒歌學習活動,培養幼兒對語言活動的興趣。
      2、 通過學習使幼兒能準確的說出動物的名稱及過橋的樣子。
      3、 嘗試仿編短句“XX過橋XX”激發幼兒的創造精神。
      4、 引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
      5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      重點難點
      幼兒能完整的讀出兒歌,并能參與創編。

      活動準備
      圖片、碟機
      道具:螃蟹玩具

      活動過程
      1、 教師以故事導入。
      2、 出示圖片,請小朋友欣賞,教師幫助理解。
      3、 教師提問,加深幼兒對兒歌的理解。
      4、 朗讀兒歌。
      5、 仿編短句:“XX過橋XX”,阻止幼兒討論創編小動物過橋的動作。
      6、 出示道具“小螃蟹” 請幼兒說說小朋友過橋的樣子。
      7、 教師請個別幼兒將自己仿編的短句及動作表演出來。
      延伸活動:教師將幼兒仿編的短句以圖文的對應的形式寫在紙上,然后貼出來,在早閱的時候可以請幼兒再來表演。

      教學反思
      本次活動以故事導入很感興趣,可是在仿編短句和表演時“冷場”了孩子不太善于表述和表演,若是在故事導入時請幼兒集體出來表演。先活躍下氣氛,可能效果會好很多。

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