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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    中班社會好玩的布墊教案反思

    日期:2019-08-01來源:幼兒園學習網

    中班社會好玩的布墊教案反思主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,探索布墊的多種玩法,用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗身體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看好玩的布墊教案吧。

       設計思路
      小班幼兒活潑好動,堅持性差,注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”根據中班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的活動,讓幼兒參與其中,能激發幼兒積極主動的參與意識。布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布墊,也喜歡躺在上面,布墊對于中班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進行身體運動。

      活動目標
      1、探索布墊的多種玩法。
      2、用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗身體活動的樂趣。
      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
      4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備
      1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
      2、“小猴”、“小熊”、“老鼠”等玩具若干。
      3、音樂。

      活動過程
      一、 聽音樂《健康操》,幼兒做熱身運動,引出活動。
      師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布墊)。
      師:那你們說說看小布墊有什么用啊?
      師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,胥老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜等。

      二、 鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法,調動參與活動的積極性。
      師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細,小耳朵聽仔細嘍,我們要開始玩了。1、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜。
      2、師:哇,我們小朋友學得真快,那我現在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學小矮人走路。
      師:很好,那你們來試試怎么做一個巨人啊?
      3、玩 “藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著。”(用布墊把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復幾次,可以說不同的身體部位)
      師:(拍手)真能干,你們這么厲害,老師可開心了,就像過新年一樣的開心,咦……小朋友,過新年有沒有看過鞭炮啊?
      師:哦,有的看過,有的沒有看過,不管,你們有沒有看過,我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點上鞭炮“嘭”響的時候,小朋友將布墊向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。來(請幼兒跟著老師做),一、二、三、嘭……(重復幾次)
      師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,是小熊寄給我們的要邀請我們去它家作客。

      三、 游戲:小司機
      師:今天小熊要請我們去他家做客,小朋友們想不想去?不過,去小熊家要很長的路才可以到,所以在去小熊家之前我們要先學習開車,現在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。
      師:小朋友都學會了開車,我們現在出發去小熊家作客吧。教師與幼兒邊聽音樂《去郊游》邊開車。引導幼兒去小猴家、小老鼠等,并與這些小動物打招呼問好。
      師:到小熊家敲們,與小熊打招呼問好。(模仿打雷)哎呀,不好了小熊家這里要下雨了,我們快點把布墊當成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

      四、放松休息
      終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊去洗手吧。結束活動。

      五、重點:探索布墊的多種玩法。

      六、難點:背著布墊學小烏龜,因為有些幼兒掌握不了身體的平衡,布墊放在背上總是要往下落。

      活動反思:
      幼兒能積極參與到活動中,能較快掌握老師示范的每一動作,在幼兒的積極配合下較好地完成了本堂教學任務。

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