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        中班數學認識數字9教案

        日期:2019-08-01來源:幼兒園學習網

        中班數學認識數字9教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,認識數字9,感知9的形成和實際意義,能將數字9與相應的實物進行匹配,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看認識數字9教案吧。

           活動目標:
          1、認識數字9,感知9的形成和實際意義。
          2、能將數字9與相應的實物進行匹配。
          3、發展幼兒邏輯思維能力。
          4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
          5、引發幼兒學習的興趣。

          活動準備:
          1、教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5--9的數字卡片。
          2、學具:操作材料。

          活動過程:
          探究活動
          1 、感知9的形成。出示主題圖一:"圖上有幾匹馬?用數字幾表示?"教師再添上一匹,"現在是幾匹馬?用數字幾表示?"出示數字9,"看9像什么?它跟幾長的像?"引導幼兒比較9和6的區別。說說9還可以表示什么?
          2 、 出示主題圖二。"圖上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來的?各有幾個?用數字幾表示?"(8個三角形,8個圓形,8個長方形。用數字8 表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,"現在圖上的實物能用8表示嗎?為什么?說說9是怎樣形成的?"引導幼兒說出8添上1是9。
          3 、 出示5--9的數卡請幼兒按從小到大的順序排列,邊排邊講述,啟發幼兒說說為什么讓5排在最前面?
          幼兒操作練習。
          1數數小雞有幾只,把表示小雞數量的數字圈起來。
          2將數字與相應數量的實物畫線連起來。
          評議活動:幼兒講講自己操作中的發現。

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