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        中班主題小狐貍賣空氣教案反思

        日期:2019-08-03來源:幼兒園學習網

        中班主題小狐貍賣空氣教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害,讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性,知道保護新鮮空氣的方法,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看小狐貍賣空氣教案吧。

           活動設計背景
          地球是人類共同的家園, 幼兒是21世紀的主人,是未來世界的締造者,因此,如何喚起這些幼小心靈的環保意識,是至關重要的問題。作為教師,是對幼兒實施環保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里,所以根據小狐貍賣空氣的故事設計了關于空氣污染的語言活動,旨在引導孩子了解身邊空氣污染現象,知道新鮮空氣的重要性,增強孩子們的環保意識。

          活動目標
          1、通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。
          2、讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性,知道保護新鮮空氣的方法。
          3、增強幼兒的環保意識,激發幼兒爭做環保小衛士。
          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          教學重點、難點
          活動重點
          通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。
          活動難點
          讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性,知道保護新鮮空氣的方法。

          活動準備
          視頻、圖片。

          活動過程
          一、開始部分
          請幼兒摸空氣引出故事內容:
          1、教師:“在我們的周圍充滿了空氣,小朋友們想不想摸一摸呀?”請小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣。
          2、“有沒有摸到”?“其實空氣是看不見,摸不著的,可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣,這到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽個故事。(播放視頻)

          二、基本部分
          1、聽故事,了解空氣污染的途徑。
          (1)提問:“聽完這個故事,誰能說說你聽到了故事里講了什么?這個故事叫什么名字?
          (2)小狐貍得了什么病?它怎么會得這種病的?
          (3)平時,你見到過什么現象也會使我們周圍的空氣受到污染的呢?
          (幼兒回答,教師根據幼兒的回答出示有關圖片。)
          教師小結:我們生活中有許多現象都會污染環境,如:燃放爆竹、煙花,咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠的煙囪和廢氣,汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
          2、了解空氣污染造成的危害。
          (1)你們喜歡污染的空氣嗎?為什么?
          (幼兒討論回答)
          (2)污染的空氣除了對人會造成危害,還對誰有危害?
          小結:我們吸了污染的空氣會引起咳嗽,頭痛、四肢無力,嚴重的可能會生癌癥,還可能因缺氧致息甚至于死亡,動物和植物也會無法生存下去。
          3、知道保護新鮮空氣的方法。
          你們覺得污染的空氣可怕嗎?那我們怎樣才會使空氣更新鮮呢?(幼兒討論回答)
          小結:對了,要使空氣新鮮有許多種方法,可以多種樹,植草坪,咳嗽用手帕捂住,汽車使用無鉛汽油,工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。
          4、評一評
          (1)老師前兩天拍了許多照,現在要請小朋友來評一評,說一說,誰做的對,誰做的不對。
          (2)講評:出示幾張圖片,請幼兒一起說說卡片上的做法對不對?為什么?該對他說什么?

          三、結束部分
          今天,我們知道了污染的空氣危害很大,那我們就應該從我做起,還要監督和督促好我們周圍的人,讓大家都來爭做環保小衛士,保護我們生存的環境,使我們的生活環境更優美。

          四、延伸活動
          請幼兒設計新型機器把污染的空氣吸掉。

          教學反思
          現代工業的發展,對環境造成越來越嚴重的污染,幼兒在日常的學習生活中,已有了一定的環保意識,為進一步增強幼兒的環保意識,讓懂得環境破壞對人類帶來的危害,我們開展了本次活動,通過故事、提問、討論和操作,讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對人們的重要性及空氣污染給予人類帶來的危害,從而激發幼兒爭做環保小衛士。活動目標明確,條理清晰,整個活動過程中,幼兒積極參與,與老師的呼應到位。活動結束后,我們制作了展板,希望大家都能來保護我們的環境,充分調動了孩子們的環保意識。

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