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    幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

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    大班安全玩火真危險,我們不玩火教案反思

    日期:2019-08-04來源:幼兒園學習網

    大班安全玩火真危險,我們不玩火教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險,不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看玩火真危險,我們不玩火教案吧。

       設計意圖
      “火”與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活,孩子們自己在家的時間長了,沒有了大人的看護,孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害,我設計了這個活動,讓孩子了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難,從而達成共識:玩火真危險,我們不玩火。

      活動目標
      1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
      2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
      3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。
      4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備
      1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
      2、濕毛巾、滅火器

      活動過程
      一、謎語導入活動,激發幼兒興趣。
      身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)
      請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?
      請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

      二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
      1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。
      老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
      2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
      小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
      3、討論如果發生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現場?
      小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

      三、消防逃生演練
      在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。

      活動反思
      通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時不能玩火,如果發生火災時也能迅速的逃離現場,保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環節孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時間。

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