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    幼兒園托班語言教案:鞋寶寶

    日期:2015-02-12來源:幼兒園學習網



    幼兒園托班語言教案:鞋寶寶
     
    活動目標
    1、通過活動,引起幼兒對穿鞋的愛好。  
    2、了解小手本領大,初步培養幼兒的嘗試精神。
     
    活動準備
    1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。  
    2、環境布置:鞋屋。
     
    活動過程  

    一、帶幼兒參觀鞋屋,激發幼兒的活動愛好。  
    教師:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?  

    二、通過嘗試,讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。 

    1、幼兒觀察各種鞋。 
    教師:讓我們來看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?  
    (皮鞋、旅游鞋、涼鞋。)  
    教師:這些鞋都是誰穿的?  
    (幼兒自由回答)  

    2、第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的鞋。  
    教師:寶貝穿上爸爸的鞋子有什么感覺,誰來試一試?  
    (走路很慢、我不會走路了、要拖著走。)  
    教師:怎么會這樣的呢?  
    (爸爸的鞋太大了。) 

    3、第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的鞋。  
    教師:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什么感覺?  
    (我不會走路了,我走的時候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了…..)  
    教師小結:穿上媽媽的鞋,搖搖擺晃輕易摔跤。  

    4、第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。  
    教師:寶貝穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試?  
    (不大也不小正好,很舒適,穿自己的鞋跑得快……)  

    5、教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;
    穿上媽媽的鞋,搖搖www.z6368.com擺晃輕易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。
    所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因為不舒適,也不安全。  

    三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。  

    1、請個別幼兒表演穿鞋。  
    教師:寶貝的小手呢?小手有什么本領呀?(幼兒自由講述。)  
    誰會用小手自己穿鞋子的?(請一個寶貝上來試一試。)  

    2、全體幼兒穿鞋,表彰鼓勵好的寶貝。  
    老師:現在我們來比一比誰的本領大,鞋子穿得又快又好?
    (集體脫鞋、穿鞋競賽。)

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