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        小班社會教案:寶寶身份證  
        小班社會教案:寶寶身份證
        作者:幼兒園  文章來源:小班教案   更新時間:2012-02-07

         

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        小班社會教案:寶寶身份證

        活動目標: 
        1、認識自己的標記,能夠正確表達“我的標記是***”。 
        2、在與同伴相互介紹身份證的過程中熟悉自己的標記、名字、性別,年齡。 
        3、愿意向同伴的介紹自己的身份證。 

        活動準備:
        1、幼兒已經在園里選擇過自己的標記。
        2、在家已經和爸爸媽媽制作過自己的身份證。 

        活動過程: 
        1、介紹我的身份證。
        (1)幼兒將身份證掛在胸前,自由地說一說自己的身份證。提問:在你們胸前都掛著一個小牌子,他的名字叫身份證,和旁邊的小朋友說說你的身份證上都有什么?
        (2)教師出示一張大的身份證,引導幼兒觀察。提問:這個身份證可好了,有了他我們就可以相互知道每個人的大名、小名、性別、幾歲了和標記,應該怎樣向其他的小朋友介紹自己的身份證?先說什么?再說什么?

        2、通過語言引導,激發幼兒產生介紹自己“身份證”的愿望。
        (1)今天老師要請小朋友玩“打電話”的游戲,一個小朋友來打電話,其他小朋友都來接電話,打電話的小朋友要向接電話的小朋友介紹一下自己。在這個游戲中,我們每一位小朋友都要打一次電話,要求幼兒能看著身份證,從上到下一個一個有順序的大聲地說。
        (2)指向的這一幼兒就站起來介紹說:“我是XXX,我的標記是***,我是男(女)孩,今年*歲了。”要求能把話說完整,鼓勵每一位幼兒都能大膽地來介紹自己。在這一過程中能照顧到每一位幼兒。

        3、請幼兒展開討論。
        誰打的電話最清楚?為什么他說的最清楚?(有序的說。)

        4、游戲:摘蘋果
        (1)玩法:老師出示一棵蘋果樹,蘋果上貼有標記,幼兒找到自己標記的小蘋果,并把它“摘”下來。規則:能自己找到標記的幼兒算勝利。
        (2)提問:蘋果樹上有什么?你們在哪里還見過這樣的標記。

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