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        珠心算教案:想象撥、認識1、2  
        珠心算教案:想象撥、認識1、2
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-06-07

         

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        幼兒園珠心算教案:想象撥、認識1、2
        作者:張萍

        游戲名稱:萬花筒。
        游戲目標:初步建立1、2的物、珠、數對應關系。
        游戲準備:卷筒紙芯。

        游戲玩法:卷筒紙芯上套上二、三個能轉動的紙杯,分別畫上水果、珠碼、數字,任意轉動一種水果找到珠碼1、2和數字1、2。

        附“撥1、2和去1、2”的指法:

        撥1、2時,伸出右手拇指,在算盤靠右的第二檔,撥入一、二粒下珠,使這粒下珠靠樑;去1、2時,伸出右手食指,撥去靠樑的一、二粒下珠,使這粒下珠和其他的下珠一起靠框。

        對家長的話:

        鼓勵孩子觀察生活中物體的形狀與珠圖的對應關聯,能依據生活經驗進行模仿撥珠和想象撥珠,培養孩子的想象能力。

        此外,孩子開始認珠、數和撥珠了,正確的撥珠方法是孩子今后學習的基礎,請您經常提醒孩子,讓孩子幾快養成正確的撥珠方法。
         
        回家練習:音帶:聽一聽、撥一撥(配套音帶一)A面的一位數三筆第1——3組。

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