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        幼兒園大班半日活動:冬天不怕冷  
        幼兒園大班半日活動:冬天不怕冷
        作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-10-12

         

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        活動目標
          1. 了解冬天在戶外工作的人,并表達他對他的尊敬。
          2. 知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早,做一個勇敢的孩子。
          3. 用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。

        材料及環境創設
          1. 要求幼兒觀察誰早上起得早。
          2. 每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套,兩層邊用縫紉機縫牢),蠟筆。
          3. 選擇好室外工作人員的觀察地點。
          4. 動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。
          5. 準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片,布置一個:“不怕冷的人”的展覽。

        活動流程
          感知經驗,觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發情感討論——表達情感,制作、贈送手套——產生欲望,動畫片《不怕冷的大衣》
          (一) 感知經驗、激發情感
          啟發談話:冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅持早早起,有的還在室外工作。
          1. 冬天的早上,誰早早起。
          (1) 講述家里誰起得早。
          老師可以啟發提問:①這幾天,你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?
          (2) 講述生活周圍誰起得早。
          ①可提問:早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環節,啟發講述,如早上點心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、

        清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。
          ②值得注意的是,這里的談話重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來的舒適和方便,激發幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些
        小故事,及畫片)
          2. 誰是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。
          帶幼兒到選定的觀察地點,找找冬天里“不怕冷”的人。
          (1) 講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)
          (2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)
          (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯系)
          老師帶領幼兒可作簡單的采訪。
          ① 你們在戶外工作幾小時?
          ② 天氣這么冷,為什么你們“不怕冷”?
          在交談和采訪訪過程中,老師應激發幼兒產生尊敬的情感。
          ③回到園內,可引導幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片),還有誰是“不怕冷”的人?
          (二) 制作手套
          啟發談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。
          1. 觀察幼兒帶來的手套,注意兩只手套對稱的圖案。
          說明
          組織觀察討論圖案,應從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時的技能表現,掃除阻礙。
          2. 按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對稱。
          3. 涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。
          4. 將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。
          5. 談話:鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。
          (三) 看動畫片
          1. 啟發談話:你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?
          2. 討論:怎樣才能不怕冷?
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